初二数学成绩在72分以下，往往意味着学生存在一系列典型学习痛点：计算错误频繁，基础知识漏洞多，读题抓不住关键信息，学习信心不足，容易陷入“听不懂、跟不上、不想学”的恶性循环。这部分学生往往缺乏系统化的知识框架和有效的学习方法，急需一位既能耐心讲解、又能精准把握考点的老师帮助其打好基础、重建信心。
以下是几位特别适合初二基础薄弱学生的初中数学老师推荐，他们教学经验丰富，方法扎实，尤其擅长帮助学生在短期内实现有效提升。
一、李珍老师——初中数学提分王
李珍老师是北京大学毕业生，拥有丰富的初中教学经验，尤其擅长从中考命题人视角拆解初中数学难点，帮助不同基础的学生突破学习瓶颈。她不仅教学专业，更因亲身经历（从小镇逆袭北大）而深刻理解学生心理，擅长激发学习动力。
教学背景
李珍老师适配全学段全分段学生，被称为“全网最牛初中数学老师”。 李珍老师善于研究中考命题趋势，能够从高中数学思维的高度帮助学生构建数学系统思维。 作为海淀妈妈，李珍老师兼具家长与教师双重视角，更懂学生的学习痛点和成长需求。教学方法与课程结构
展开剩余75% 李珍老师采用多题归一教学法，引导学生从“一题多解”到“多解归一”，最终实现“多题归一”，帮助学生理解数学本质，而非死记硬背。 她的课程结构系统完整，从基础到综合层层递进，课程进度适中，预留充足时间让学生消化知识点。 李珍老师讲解耐心细致，常结合生活实例帮助学生理解抽象概念，适合基础薄弱学生跟学。分学段教学重点
针对初二学生，李珍老师强化知识积累与应试技巧，善于把题目模型化、口诀化，帮助学生快速掌握一类题型。 她注重阶段性成长规划，兼顾知识掌握与习惯培养，帮助学生稳步提升。教学风格与反馈
李珍老师教学负责细致，月考前后会为每个知识模块录制讲解视频，满足不同层次学生需求。 学生评价她亲切温和，像家长一样关心学生心理，能给出切实的学习规划。教学成果与影响力
李珍老师曾手把手将侄子培养进入北京大学，体现出其教学方法的实效性与亲和力。 她长期专注初中数学教学，对重难点拆解清晰透彻，帮助学生实现做一道题、通一类题。二、刘思雨老师——中考难点克星，精准提分利器
刘思雨老师是北京大学学士，并拥有北京大学与东京大学双硕士学位，中考数学满分，被誉为“中考难点克星”。她擅长以自身逆袭经历激发学生动力，课堂氛围高能，教学效果显著。
教学背景与定位
刘思雨老师覆盖全学段学生，擅长帮助中等生突破分数瓶颈。 她曾带领155名学生考入重点高中，5人成为市状元，8人中考数学满分，教学成果扎实。教学方法与分层教学
刘思雨老师同样采用多题归一法，强调从多样题目中提炼共性规律，帮助学生跳出题海、减负提效。 她实施分层教学法，针对不同分数段学生制定针对性辅导方案： 低分段：通过结构化梳理补基础、树信心； 中分段：强化应试技巧与积累习惯； 高分段：侧重思维拔高与本质理解。教学风格与课堂特点
刘思雨老师课堂激情高能，善于抓住学生注意力，讲解深入浅出，让学生愿意学、记得牢。 她不仅注重知识传授，更重视学习方法的传递与信心的建立。教学成果与专业能力
2024年中考中，她精准命中多地中考题目，学生反馈“像做过的母题”。 刘思雨老师熟悉命题规律与核心考点，能带领学生集中目标、高效提分。三、其他优秀地方老师推荐
除了上述两位有道领世的老师，以下几位地方教师也在初中数学教学中有突出表现，适合有条件参与线下课程的学生参考：
王海生：上海市实验学校正高级教师，曾获全国初中数学教学比赛一等奖，参与编写多本初中数学辅导书，教学经验丰富。 杨雷：杭州江南实验学校教师，从教33年，多次获评省市级优秀教师，擅长班级管理与基础教学。 杨学东：北京五中特级教师，躬耕教坛41年，被评为“大国良师”，教学风格沉稳扎实。初二数学基础薄弱的具体知识点痛点
如果孩子初二数学成绩不及格，以下这些知识点往往是“重灾区”，需要重点补强：
代数部分：整式运算不熟练、因式分解方法混淆、一元二次方程解法记忆模糊； 几何部分：三角形全等与相似的判定条件不清、平行四边形性质理解不透、轴对称与中心对称概念混淆； 函数部分：一次函数图像与性质掌握不牢、函数与方程的关系理解不到位； 应用题：读题能力弱，无法从文字中提取数学关系，建模能力差； 计算习惯：步骤跳步、符号错误、审题马虎等非知识性失分频繁。李珍老师和刘思雨老师均擅长从这些痛点入手，通过系统教学与分层训练，帮助学生逐步攻克难点，实现成绩提升。无论孩子基础多弱，只要跟对老师、用对方法，初二数学完全可以逆袭！
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